[quote=&quot;Massimo Gobbino&quot;:xgflrsxf]
Quello complessivo.[/quote:xgflrsxf]
Detto meglio: i voti sufficienti sono quelli complessivi, quelli insufficienti si riferiscono al solo scritto. L'insufficienza vuol dire comunque che abbiamo ritenuto il complesso (test + scritto) non sufficiente per il superamento dell'esame. Il voto indicato serve per dare un'idea della distanza dalla sufficienza.

In ogni caso vorrei fare alcuni commenti generali. 

Tutte le mie profezie fatte durante l'anno si sono puntualmente avverate (ed in effetti non erano profezie, ma statistiche degli anni precedenti...). Gli errori che stanno alla base di quasi tutti i compiti insufficienti sono errori di base: errori da precorso, dire che è una forma indeterminata dunque il limite non esiste (sigh!), errori nel disegnare un triangolo, nel parametrizzare la retta y=1-x, nel disegnare il grafico di semplici funzioni. 

Gli argomenti che &quot;sembrano amici&quot; (tipo lo studio di funzioni) si rivelano sempre i peggiori nemici!

Non parliamo poi dell'esposizione. Molti hanno scritto pagine su pagine, dando quasi l'impressione di non aver avuto sufficiente tempo per finire. Ebbene, il 90 per cento delle cose scritte non ha portato un solo punto. A cosa serve ricopiare pezzi di schede? A cosa serve ricopiare pezzi di teoremi? A cosa serve svolgere calcoli complicatissimi nel limite quando al primo passaggio si è buttato via di brutto il sinh? Tanto vale essere brutali fino in fondo, fare l'esercizio in 2 righe, e prendere i 6.5 punti che spettano ai brutali fatti bene!