salve Professor Gobbino;
anche io non sono un suo studente di analisi ma sono uno studente di ingegneria della facoltà di pisa.
Anche io sto abusando delle sue video lezioni visto che (senza nulla togliere al mio professore ordinario di analisi che è forse tra le menti più brillanti in campo matematico)a mio avviso non è molto chiaro sul alcuni punti. <!-- s:roll: --><img src="{SMILIES_PATH}/icon_rolleyes.gif" alt=":roll:" title="Rolling Eyes" /><!-- s:roll: -->  <!-- s:roll: --><img src="{SMILIES_PATH}/icon_rolleyes.gif" alt=":roll:" title="Rolling Eyes" /><!-- s:roll: --> 
resto anche io nell'anonimano proprio per non infangare la professionalità dei professori del mio corso.
Infine le esprimo tutta la mia ammirazione per aver avuto il coraggio di adottare una svolta cosi significativa nel metodo didattico e nel rapporto studente/docente. Mi dispiace solo che, stando a quello che ho letto tra forum e i &quot;sassolini delle videolezioni&quot; che si è tolto; il suo esempio non possa essere esteso a buona parte del corpo docente migliorandone cosi il metodo. <!-- s:x --><img src="{SMILIES_PATH}/icon_mad.gif" alt=":x" title="Mad" /><!-- s:x -->  <!-- s:x --><img src="{SMILIES_PATH}/icon_mad.gif" alt=":x" title="Mad" /><!-- s:x -->  <!-- s:x --><img src="{SMILIES_PATH}/icon_mad.gif" alt=":x" title="Mad" /><!-- s:x --> 

FORSE HO SCRITTO TROPPE COSE PER UN PRIMO INTERVENTO <!-- s:? --><img src="{SMILIES_PATH}/icon_confused.gif" alt=":?" title="Confused" /><!-- s:? -->  <!-- s:? --><img src="{SMILIES_PATH}/icon_confused.gif" alt=":?" title="Confused" /><!-- s:? -->