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Per un imprevisto ho dimenticato il ricevimento.
Sono collegato al canale delle lezioni (Teams) e ci restero` fino alle 13:30, riprendendo oggi pomeriggio dalle 15 alle 18, e domani , dalle 10 alle 13.

L’appello scorso ha rappresentato un utilissimo laboratorio per provare le procedure, ed ha fornito importanti suggerimenti per le loro modifiche.
Innanzi tutto il numero di studenti che partecipa ad un appello, ivi compresi candidati e spettatori, e` molto piccolo e dunque non e` necessario usare Teams con tutta la sua pesantezza.
Il prof. Berselli ha adoperato Google Meet, che ha una gestione piu` leggera, e credo proprio che seguiro` il suo esempio.

Il numero di casi di connessioni troppo lente (con blocco delle immagini e persino dell’audio) e` stato irrisorio. Le poche eccezioni sono state gestite al volo.

Una parte significativa delle videocamere dei computer e` notevolmente scadente, il che non impedisce di usarle per le riprese ambientali a distanza, ma ostacola notevolmente, e con gran perdita di tempo, il loro impiego per la lettura dei fogli scritti.
Una parte significativa di studenti ha usato Jitsi Meet sul proprio telefono con risultati di molto superiori.
Mentre e` evidente che la struttura della propria casa o della propria camera non sempre rende agevole il rispetto delle distanze oggetto dei precedenti messaggi, ho trovato un po’ irritante il fatto di dover perdere anche 5 minuti per poter rendere decente la postazione: abbiamo assistito a tutti i tipi di disagi possibili.
E` chiaro che non si possa spostare una finestra, ma si puo` oscurarla con cura e accendere la luce, e farlo prima di iniziare l’esame.
Potete provare fra di voi, collegandovi ad una vostra riunione Meet o Jitsi o addirittura Teams, quale sia la posizione corretta della telecamera ambientale che permetta di vedere viso e foglio (> 1.60 m).
E` cosi` difficile disporre il lato lungo del telefono parallelo al lato lungo del foglio dalla parte opposta alla mano con cui si scrive, fissarlo a 25 cm di distanza da esso, ad un’altezza di 25 cm sul piano del tavolo, e inclinarlo in avanti di 45 gradi (pi/4 rad)? E` cosi` costoso procurarsi un pennarello nero colla punta non troppo sottile, per aumentare il contrasto?

Qualcuno avra` notato che le domande preliminari su definizioni e esercizi hanno sostituito lo scritto come strumento di preselezione. Numerosi studenti hanno condotto ottimi esami, mentre altri lo hanno “provato” in condizioni intollerabili.
In alcuni casi io ho partecipato vivacemente, e mi scuso per gli abusi di lunguaggio che ho commesso, ma confido di riuscire a non farlo piu`: chi non riuscira` ad esporre il numero prescritto di definizioni, esempi e impostazioni di esercizi nel tempo prescritto (10 minuti) non proseguira` l’esame.
Per troppi anni ho abbreviato gli esami degli studenti capaci e meritevoli, privandomi del piacere di ascoltarli, ed ho invece permesso che venissero sbrodolati all’esaurimento esami palesemente troppo lontani dalla decenza. Intendo invertire questa tendenza.

Concludendo:

1) Prepararsi ad usare Google Meet. Ci si colleghera` a meet.google.com/pxu-bbvr-gfo per l’audio e la ripresa ambientale, con la telecamera del computer ad almeno 1.6 m dal candidato.

2) Prepararsi ad usare Jitsi Meet sul proprio telefono opportunamente fissato (vedi sopra). Se non la trovo occupata, la stanza che adoperero` e` a1b2 ( maiuscolo o minuscolo, non importa)

3) Tutto il tempo che occorrera` per sistemare la postazione di lavoro verra` sottratto a quello destinato all’esame.

4) Poiche’ moltissimi hanno imparato ad adoperare l’interazione con me per ricostruire per tentativi le definizioni corrette, tale interazione verra` ridotta al minimo. Qualcuno non ricordava la definizione di funzione continua, neanche quella dell’analisi I (che e` identica), ed oltre la meta` aggiungeva il famigerato “x diverso da x0” alla definizione di limite solo dopo le mie proteste. Basta.

Per la parte pratica, vi invito ad imparare tutte le definizioni di base: non ricordare la differenza fra l’integrale curvilineo di una funzione e l’integrale di un campo sara` altrettanto letale quanto il non ricordare la definizione di differenzialita`. Ovviamente, nessuno pretende che tutti ricordino la formula della lunghezza in coordinate sferiche, ma il non ricordare la formula base (quella col modulo della velocita`, in coordinate cartesiane, da cui essa discende), sara` pericoloso tanto quanto il non ricordare la derivata direzionale o la definizione teorica di rettificabilita`.

Non escludo affatto di modificare ancora le procedure, se se ne ravvisasse la necessita`.

Visto che Teams verra` impiegato di meno, il luogo per le mie comunicazioni con voi sara` questo blog, e il vostro sara` la mia e-mail :

placido.longo@unipi.it

Ricordo a tutti che il ricevimento si terra` i giovedi` dalle 10 alle 13, sul canale delle lezioni, salvo il periodo degli esami.

Tutti i giovedi`, dalle 10 alle 13, salvi quelli compresi fra l’inizio e la fine di ogni appello.

Un certo numero di studenti, nei vari appelli straordinari e preappelli, ha superato l’esame di analisi.
Mentre le prove di algebra sono non ufficiali (appaiono come prove in itinere), e non hanno alcun valore legale, quelle di analisi sono ufficiali e comportano la registrazione dell’esame.

Chiunque abbia superato l’esame d’analisi, ma intenda ripresentarsi, deve segnalarmelo entro il 24/6 prossimo, in quanto, in tale data, registrero` tutti gli esami superati con il voto attuale.
La non accettazione del voto equivale ad un ritiro, e l’esame verra` cancellato.
Riepilogando: alla fine del primo appello registrero` tutti gli esami superati. Chiunque non sia soddisfatto del voto ed intenda ritirarsi DEVE farlo e segnalarmelo entro il 24/6 prossimo.
Dopo il 24 non ci saranno piu` pendenza, salve quelle degli esami di algebra, per cui nulla e` cambiato.

Con ogni probabilita`, sostituiro` Microsoft Teams con Google Meet, almeno per la parte pubblica dell’esame. Potete iniziare a provarlo entrando dal menu (griglia di quadratini in alto a destra) del browser Google Chrome.

Dall’esperienza fatta, ho deciso per il doppio dispositivo (computer e telefono). Ad evitare perdite di tempo ( tutte a vostro discapito) , e` opportuno che vi attrezziate con:

1) Webcam ad almeno 1.60 m dal punto di lavoro, che inquadri dal davanti e dall’alto il piano di lavoro (tavolo, letto, spazio vuoto) che deve essere vuoto.
2) telefono con il lato lungo orizzontale, disposto sul lato della mano con cui non scrivete, a 25 cm di distanza dal foglio, a 25 cm di altezza sul piano di lavoro, e inclinato di 45 gradi (pi greco quarti) in avanti, bloccato in tale posizione.

Evitate tutte le interpetrazioni creative delle misure precedenti: fate come sta scritto! Evitate di acquistare calibri Palmer, interferometri laser od altri dispositivi piu` o meno accurati di misura: due centimetri in piu` o in meno con causano alcun disagio! Il classico palmo della mano dei bei tempi antichi, ovvero un po’ piu` della larghezza e un po’ meno della lunghezza del foglio A4, dovrebbero bastare. Mi riservo di passare subito all’esame successivo se la visione risultasse inadeguata; con l’ovvia riserva di riprendere l’esame quando la postazioni diventi funzionale.

Mi e` stato suggerito da uno di voi di consigliarvi di scrivere con pennarelli un po’ grossi evitando penne a sfera o pennarelli sottili, soprattutto se le vostre telecamere o le vostre connessioni lasciano a desiderare.

Chi non possa disporre di computer E telefono me lo faccia sapere e concorderemo una sessione separata per i candidati con dispositivo unico, preferibilmente il telefono, posto ad almeno 1.60 m, per la visione d’ambiente.

Veniamo al calendario.

Venerdi` 19/6, alle 8:30, sul canale delle lezioni (Teams), stabiliremo il calendario di algebra ed analisi e faremo esami di algebra. E` possibile che si continui l’indomani mattina allo stesso orario.
Gli esami di analisi si terranno il 22 e 23 mattina, dalle 8:30, ed eventualmente per tutto il 24. Chi volesse anticiparli a venerdi` o sabato, lo faccia presente alla riunione di venerdi` mattina.

Anche se solo in pochissime occasioni il ricevimento ordinario di tre ore ha avuto bisogno di estensioni per eccesso di affluenza, ho comunque pensato di prevedere due ricevimenti settimanali, uno il martedi` mattina dalle 10 alle 13, ed uno il giovedi` mattina, allo stesso orario.
Nel calendario di Teams appaiono come dedicati uno ad algebra ed uno ad analisi, ma ritengo che sara` necessario applicare rigidamente questa separazione solo nell’ultimo ricevimento prima degli esami.
Qualora i due ricevimenti risultassero poco popolati, mi riservo di tornare indietro alla soluzione in un unico giorno.

Ecco qui una nuova dispensa sull’esempio di curva continua non rettificabile presentato a lezione.

Domattina, alle 11, riunione su Teams, per decidere il calendario di esami e lezioni di recupero.

Credo sia opportuno, oltre a recuperare le due ore perse i venerdi` dello scoppio “legale” dell’epidemia e del 1/5/2020, recuperare anche il notevole tempo perso (da me) a litigare con hardware e software.
Oltre al ricevimento di giovedi`, sarei intenzionato a fare tre lezioni, dalle 10 alle 13, nei giorni 1/6, 3/6 e 5/6, e cioe` lunedi`, mercoledi` e venerdi` della prossima settimana. Se ci fossero sovrapposizioni con i recuperi dei colleghi fatemelo sapere, e sposteremo le lezioni.
Io portero` esercizi da risolvere, magari presi dai temi d’esame e con una buona quota dedicata agli integrali, ma ciascuno di voi avra` la possibilita` di proporre esercizi riguardanti tutto il programma di analisi. Non presentate domande di algebra, perche’ queste lezioni sono di analisi: per l’algebra c’e` il ricevimento.
Le lezioni si terranno sul solito canale di Teams.

E` opportuno precisare che i preappelli, come dice il nome stesso, sono convenienti (per voi) anticipazioni dei primi appelli e non ulteriori appelli. Ne segue che non sara` consentito di ripresentarsi al primo appello, ne’ per migliorare il voto conseguito al preappello, ne’ per “ritentare” l’esame eventualmente bocciato.

A tale proposito, ad evitare spiacevoli inconvenienti, e` bene ricordare che gli esami non si tentano, si danno. Se ci sono fondati dubbi, e` meglio venire all’appello dopo.

Dall’esperienza fatta risulta:

1) Gli studenti tendono a porre la telecamera troppo vicina al foglio, causando perdite di tempo per gli aggiustamenti.

2) Le immagini delle webcam sono, in media, significativamente piu` scadenti di quelle dei telefoni. Valutate se effettuare la connessione da telefono, tramite l’app Teams.

3) Sarebbe utilissimo il sistema con due telecamere, una ambientale a piu` di 1.6 m, anche scadente, via Teams, ed una a 25cm di distanza e 25 cm di altezza sul foglio come si vede nelle foto che appaiono nella chat delle lezioni, via Jitsi Meet. Occorrerebbero due dispositivi, computer e telefono, che credo la massima parte di voi abbia a disposizione.

Gli esami di sabato saranno una “prova di carico”, visti i numeri gia` “realistici”. Chi riesca ad attrezzarsi potra` beneficiare di un discreto guadagno di tempo.